{"id":1569,"date":"2013-02-26T14:43:55","date_gmt":"2013-02-26T19:43:55","guid":{"rendered":"http:\/\/andresb.net\/blog\/?p=1569"},"modified":"2013-02-26T14:43:55","modified_gmt":"2013-02-26T19:43:55","slug":"programar-no-es-un-superpoder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andresb.net\/blog\/post\/2013\/02\/programar-no-es-un-superpoder\/","title":{"rendered":"Programar no es un superpoder"},"content":{"rendered":"<p>Cualquier idiota puede programar. <strong>El verdadero superpoder viene de saber resolver problemas<\/strong> con l\u00f3gica, intuici\u00f3n y consistencia.<\/p>\n<p>Yo era programador, y sonre\u00eda con falsa modestia cuando alguien equiparaba eso con alg\u00fan tipo de \u00abmagia\u00bb. Un d\u00eda conoc\u00ed a un estad\u00edstico genial, que programaba en lenguajes que yo jam\u00e1s iba a usar, y mucho menos dominar. Luego fue el turno de un f\u00edsico, que usaba su computador como una extensi\u00f3n de su l\u00e1piz. Entonces entend\u00ed que <strong>programar es una consecuencia<\/strong>. Programa quien sabe que la computadora puede ofrecerle una soluci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida y eficiente que por otros medios. \u00bfHay alg\u00fan herrero o carpintero que NO SEPA usar un martillo? \u00bfConoces alg\u00fan violinista que necesite aprender a fondo todo sobre los martillos para poder dar un concierto?<\/p>\n<p>Entre ayer y hoy lanzaron una campa\u00f1a que corre como p\u00f3lvora en mis c\u00edrculos socialnetworkeros, poblados de nerds de varios calibres y habilidades. La buena gente de <a href=\"http:\/\/code.org\">Code.org<\/a> se preocupa porque <strong>el 90% de las escuelas en Estados Unidos no ense\u00f1an a sus p\u00e1rvulos a programar<\/strong>, actividad que insisten en equiparar con un \u00absuperpoder\u00bb.<\/p>\n<p>Si bien cualquier iniciativa que ampl\u00ede los horizontes educativos me gusta, <strong>esta en particular me parece bastante est\u00fapida e hip\u00f3crita, viniendo de quien viene<\/strong>.<\/p>\n<p>Recordemos que Estados Unidos lleva a\u00f1os sumergido en <strong>una de las peores recesiones de la era moderna<\/strong>, con TODAS sus industrias haciendo agua y pidiendo subsidios, <strong>salvo la industria del software y los servicios online<\/strong> derivados de \u00e9l (aunque eso no les impida reclamar igual ventajas y subsidios). Es f\u00e1cil creer que subi\u00e9ndose a la estela de la industria inform\u00e1tica se va a acelerar un poco la recuperaci\u00f3n, pero visto desde el panorama general, el <strong>impacto en n\u00fameros puros y duros es una escupida en el mar<\/strong>.<\/p>\n<p>Si tanto les preocupa el desarrollo de talento para el sector \u00abestrella\u00bb, podr\u00edan mejorar o flexibilizar el proceso de <strong>inmigraci\u00f3n para personal capacitado<\/strong>, en lugar de esperar que suficientes generaciones de j\u00f3venes terminen la escuela y se inserten en el mercado laboral.<\/p>\n<p>No quiero entrar en el tema de las <strong>valuaciones ficticias de negocios completamente desprovistos de funci\u00f3n econ\u00f3mica<\/strong> (<a href=\"http:\/\/www.reuters.com\/article\/2013\/02\/23\/us-livingsocial-financing-specialdeal-idUSBRE91M03K20130223\">LivingSocial<\/a> es la estrella de esta semana, destruyendo 3,500 millones de d\u00f3lares en un par de a\u00f1os) que algunos mouthbreathers van a esgrimir para desestimar mi expresi\u00f3n de \u00abescupida en el mar\u00bb.<\/p>\n<p>S\u00ed quiero pegarle al ombliguismo que implica tener a <strong>Bill Gates y Mark Zuckerberg<\/strong> apoyando una campa\u00f1a <strong>\u00abpara que m\u00e1s gente sea como ellos y tenga las mismas oportunidades\u00bb<\/strong>. Porque todos sabemos que si todos los ni\u00f1os de trailer parks en Alabama, Oklahoma y Tennessee aprendieran a programar, necesitar\u00edamos multiplicar los listados de Forbes para poder contener a todos.<\/p>\n<p>Para tener \u00e9xito, es mucho m\u00e1s importante tener capacidad para resolver problemas que saber programar. <strong><a href=\"http:\/\/www.administratupasion.com\">Vale m\u00e1s un tipo que termina un videojuego laberintesco sin ayuda<\/a><\/strong> que un eximio conocedor de la sintaxis de varios lenguajes. La programaci\u00f3n es solo una herramienta, y su uso <strong>aumenta naturalmente cuando es la herramienta correcta<\/strong> para instrumentar la soluci\u00f3n de un problema.<\/p>\n<p>Ah\u00ed es donde Estados Unidos (y M\u00e9xico, si quisiera mejorar su <em>desastre educativo<\/em> actual) debe poner un poco m\u00e1s de esfuerzo para <strong>revertir la espiral descendente que transita su sistema educativo<\/strong>. Con escuelas primarias y secundarias cada vez menos efectivas, aumento en la tasa de deserci\u00f3n escolar y <a href=\"http:\/\/www.usstudents.org\/work\/debt\/\">un mercado universitario que destroza v\u00eda costos y deudas a los \u00abprivilegiados\u00bb que llegan a ese punto<\/a>, concentrar la atenci\u00f3n en ense\u00f1ar programaci\u00f3n es ofrecerle un viol\u00edn a un manco.<\/p>\n<p>Hagamos un esfuerzo serio por tener una poblaci\u00f3n alfabetizada, capaz de expresarse y articular correctamente una conversaci\u00f3n, con habilidades y recursos intelectuales para resolver problemas. Luego dejemos que esos <em>genios<\/em> (comparado con lo que tenemos hoy), decidan qu\u00e9 herramientas son las mejores para solucionar los problemas <strong>a los que se enfrentar\u00e1n en un futuro que nosotros viviremos cansados, improvisados, adapt\u00e1ndonos a los tumbos<\/strong> como toda \u00abgeneraci\u00f3n anterior\u00bb viene haciendo desde hace 2 siglos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cualquier idiota puede programar. El verdadero superpoder viene de saber resolver problemas con l\u00f3gica, intuici\u00f3n y consistencia. Yo era programador, y sonre\u00eda con falsa modestia cuando alguien equiparaba eso con alg\u00fan tipo de \u00abmagia\u00bb. Un d\u00eda conoc\u00ed a un estad\u00edstico genial, que programaba en lenguajes que yo jam\u00e1s iba a usar, y mucho menos dominar. 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